« A Poisy, les maître-mots sont RESPECT et RESPONSABILITE », termes que l’on retrouve dans le "Code de vie" » de l’établissement et qui est expliqué aux jeunes lorsqu’ils intègrent l’école.

L’attention à la personne :

Cette démarche d’accompagnement des élèves se traduit par une attention à la personne, au-delà des stricts résultats scolaires. L’équipe pédagogique est disponible et à l’écoute des jeunes pour tout autre sujet que les cours.

Une formation humaine :

• Permettre au jeune d’avancer dans une meilleure connaissance de soi : qui suis-je ? Découvrir ses richesses pour les mettre plus en valeur, apprendre à mieux percevoir ses limites pour pouvoir changer ce qui peut être changé, accepter ce qui ne peut l’être et faire la différence entre les deux. Entrer dans une plus grande intelligence des différentes facettes de son identité, lui permettre de cultiver une estime de soi.

• Permettre au jeune d’avancer dans une meilleure connaissance et accueil de l’autre : qui es-tu ? Découvrir la chance et le risque de la relation au “différent” (sexualité, race et culture, opinion...). Donner la parole à tous et faire l’apprentissage de l’écoute...

• Permettre au jeune d’avancer dans une meilleure connaissance du monde dans lequel il vit : Dans quel monde est-ce que je vis ? Découvrir la chance qu’il a d’être citoyen de ce monde, mais en même temps mieux percevoir ses limites pour apprendre à faire des choix.

• Permettre au jeune d’entrer de nommer son "sacré", d’entendre celui des autres ; permettre d' "oser Dieu" : Existe-t-il ? Qui est-il, selon ceux qui croient ? Découvrir que la question de Dieu a du sens, qu’on peut oser une parole de foi, de doute... un questionnement... oser une rencontre... Lui donner la possibilité d’entrer dans l’intelligence de la foi.

• Le film-débat : partir d'un film vu avec les jeunes et leur permettre de prendre de la distance au cours d'un échange. Ainsi chacun est amené à entrer en dialogue, à établir ou renforcer ses points de repère : se connaître soi même, voir ce qui se joue dans la relation aux autres, la relation au monde, au transcendant ... Le film est la trame narrative qui permet cet échange dans une projection que, chacun de nous, fait spontanément dans tel ou tel personnage, telle ou telle situation ...

• Le travail sur des clips vidéo ; des extraits de film ou d’émission…

• Des sorties à la rencontre de personnes, de religions… (Mosquée de Genève, Monastère de Tamié, des témoins…)