Dans le cadre du Module "Techniques d'expression, de communication, d'animation et de documentation", les apprentis de BTSA Aménagements Paysagers doivent monter des projets de communication destinés à transmettre et partager des connaissances.

Par groupe de 4 ou 5; les apprentis ont proposé des projets ambitieux pour lesquels ils ont du trouver un financement. Cette année, plusieurs thématiques ont été présentées :

• Faune et flore de nos montagnes

L'objectif était ici de faire découvrir la faune et la flore locales à une classe de CM1 de l'Ecole de Douvaine en Haute Savoie. Les apprentis ont organisé deux journées, l'une rythmée par plusieurs ateliers : présentation d'un herbier, vidéo sur les plantes, quizz sur la flore, élaboration d'une charte sur l'environnement; l'autre sur le terrain et plus précisément au Muséum d'Histoires Naturelles de Genève où les élèves ont pu suivre une visite guidée, axée sur la faune de notre région.

A l'issue de ces journées, les élèves de CM1 ont reçu un diplôme signifiant leur engagement à appliquer la charte sur l'environnement.

• Faune et flore locales : des espèces à protéger

Pour le 2ème groupe d'étudiants, l'objectif était de sensibiliser de jeunes élèves au respect de la faune et de la flore locales en apportant leurs connaissances.

Pour cela, rien de mieux que découvrir les espèces sur le terrain ! Les élèves de CM1 et CM2 de l'Ecole de Carnot ont donc retrouvé nos étudiants au sommet du Semnoz.

Pour l'occasion, les étudiants avaient fait appel à une intervenante de l'ONF qui, tout au long d'un parcours découverte, a proposé des activités pédagogiques pour mieux comprendre le milieu.

A l'issue de cette journée, les étudiants ont remis un t-shirt souvenir à chaque participant et ont organisé un goûter bien mérité à 1600m. d'altitude !

• Dressage canin

Le 3ème groupe d'étudiants a fait appel à l'association "de l'ombre à la lumière" pour sensibiliser et informer le jeune public sur le dressage des chiens destinés à aider des personnes aveugles ou mal voyantes.

Ces chiens représentent un mode d'insertion social ou professionnel très important.

Les intervenants ont donner de précieuses informations sur le comportement des chiens; par exemple : quels gestes et comportements avoir envers eux ? quel est le temps de dressage nécessaire avant de remettre un chien à son maître ?

Autant de conseils qui permettent au jeune public comme au public averti d'être informés sur ce sujet.

• Les risques professionnels

Le dernier groupe, composé de 4 étudiants, a proposé un projet ambitieux, salué par les professionnels du paysage.

Il s'agisait de sensibiliser les apprentis et les professionnels du secteur du paysage aux risques professionnels méconnus liés aux produits phytosanitaires et à l'intervention aux abords des routes lors de chantiers.

Pour atteindre ces objectifs, les étudiants ont proposé un programme en 2 temps :

- Organisation d'une conférence au Lycée, en partenariat avec l'UNEP (Union Nationale des Entrepreneurs du Paysage), la MSA (Mutualité Sociale Agricole) et la DDE (Direction Départementale de l'Equipement) sur les risques professionnels,

- Organisation de la formation et du pasage du CACES (Certificat d'Aptitude à la Conduite d'Engins en Sécurité) pour les apprentis de Bac Pro Travaux Paysagers 2ème année.

Les engins nécessaires au passage de cet examen ont été prétés par Kiloutou et Berlioz.

Au final, 100% de réussite à l'examen, une belle récompense, tant pour les apprentis de Bac Pro que pour les apprentis de BTS !