Dans le cadre de leur cursus de formation en BTSA, les étudiants de BTSA Gestion et Protection de la Nature ont réalisé par groupe des projets MIL (Mission d'Initiative Locale) dont :

• Guide des arbres du Pré de Vassy

Suite à la volonté de la commune de Seynod de valoriser ses espaces verts, nous avons été sollicitées pour réaliser un carnet présentant les arbres du Pré de Vassy. Ce projet, débuté en novembre, fut approuvé lors d’une présentation à la commission environnement le mardi 4 mai 2010. Disponible à la mairie de Seynod, ce carnet d’une quarantaine de pages de format A5, s’adresse aux petits comme aux grands. Attractif et ludique, il permet une meilleure appropriation du site et de son sentier botanique. Vous pourrez en apprendre un peu plus sur les arbres, leurs dénominations (nom scientifique, français et patois haut-savoyard) et leurs utilisations. Pour faciliter la lecture, vous trouverez en fin de carnet un glossaire illustré. Et pour tester vos connaissances, quelques jeux vous sont proposés.
 

GOOSSENS Johanna, RECOUR Marie, ROSE Marion, TALUT Fanélie
 

• MIL sur l’empreinte écologique 2010

Quatre élèves en BTSA GPN option gestion des espaces naturels de Poisy, ont réalisé l’empreinte écologique des élèves du bâtiment TS. Le projet avait pour but de sensibiliser les étudiants sur leur impact environnemental mais aussi de proposer des solutions concrètes afin de changer les habitudes. De plus, cette démarche implique les éco-délégués qui devront transmettre les résultats à leur classe respective. En outre, ce projet devra être étendu au reste de l’établissement. En effet, il s’inscrit dans cette démarche de lycée éco-responsable.
Hauclin Christopher, professeur à Poisy et à Chavanod souhaite poursuivre l’étude sur ses classes.

Les calculs des empreintes se sont basés sur un questionnaire existant dans la communauté urbaine du Grand Lyon. Les résultats obtenus sont exprimés en surface et en nombre de planète.

Les résultats ont été présentés, lors d’une restitution orale le 29 avril, en s’appuyant sur des supports graphiques en fonction des différents domaines évoqués (manger, bouger, habiter, consommer).

Un élève de BTS consomme en moyenne 2.9 planètes soit un équivalent en surface de 51 445 m² soit environ 5 ha. Les élèves de Poisy sont légèrement plus bas que la moyenne nationale qui est de 3,1 planètes soit 56 400 m².

Des pistes de solutions et de réflexions ont été ensuite apportées pour améliorer le résultat de chacun. La discussion s’est ensuite orientée vers un débat. Le thème de la décroissance a été soulevé par les intervenants, elle vise à remettre l’Homme au centre des enjeux, en remplaçant le capital par le travail. Le public a réagit en évoquant les sujets suivants: circuits courts, produit locaux / bio, rôle de la consommation, du politique …

DALVERNY Florent, RICHARD Jean Baptiste, COLOMBY Adrien, CHEVAL Florian

• Un restaurant scolaire éco- responsable

Dans le cadre du module d’initiative locale (MIL), nous avons choisi de communiquer sur la construction du restaurant scolaire du lycée de Poisy. Notre objectif est d’informer le personnel du lycée, les étudiants ainsi que les personnes extérieures au lycée, sur ce qui n’est que le début d’un long projet de rénovation de la totalité du lycée, sur une durée de 10 ans. La fin du chantier est prévu pour la rentrée 2011. Le lycée de Poisy s’inscrivant dans une démarche « lycée éco responsable », le bâtiment tendra vers des normes de haute qualité environnementale (HQE) plus respectueuses de l’environnement. Nous avons donc fait la communication de ce projet grâce à l’aide de Lydie Boyadjian, (chargé de communication au lycée) que nous tenons à remercier puisque elle nous a permis de créer des produits de communications adaptés (dépliant et panneau).
Ensuite, nous tenons également à remercier Vincent Viard, qui nous a permis de prendre connaissance du cahier des charges et des méthodes et matériaux qui seront utilisés lors de la construction du restaurant.

Nous aimerions être relayées par les promotions suivantes comme la session 2011 pour ce qui est du suivi de l’avancement des travaux ainsi que pour ce qui concerne un projet que nous n’avons pas pu faire qui est le suivi par internet sur le site du lycée.

Nous sommes très heureuses d’avoir contribués à un tel projet qui devrait se généraliser dans les années futures à une plus grande échelle dans un but de développement durable.

CANNELLA Amandine, COSYNS Audrey, GIORDANO Gaëlle, étudiantes en BTS GPN